第184章 有意義的事(2)

第184章 有意義的事(2)

「張老師,這個水草,在我們很常見的。它少的時候呢,好多魚兒,都吃它為生。但是,當它泛濫時,就已經嚴重的阻擋住魚兒與空氣間的接觸了。而且,更可氣的是,一旦這種水草泛濫成災之後,想要一次性摧毀它們,怕是也不現實。」

趙完石把這裏面的厲害關係,與張老師分享了一下。

「這麼說,你完全可以利用你們那裏的有效資源,為演戲服務嘍?這樣吧,我還有好多演藝界的朋友,包括一些演藝公司。我負責去推廣這種水草。」

張老師一聽,把水草做成演戲用的道具,這樣「互利雙贏」的生意,幹嘛不做?

「不過,我們那裏的水草,上面可能會有很多水草蟲。這些蟲子如果不經過處理,接觸到人的皮膚上面,可能會引起皮膚疾病的。」

在他們討論到關鍵時刻,第二節課的上課鈴聲已經響起。

結果,來到教室裏面的同學,寥寥無幾。

看來,他們修這節課的學分,已經完全修滿了。

大學就是這樣,課程全靠自己安排。

也正因為這樣的好處,趙完石才能接觸到張老師這樣的「冷門學科老師」。

慢慢的,這些「寥寥無幾」也在課程上到三分之一時,與張老師告假離開了。

「呵呵,人都走光了,更好。」張老師很無奈的笑了一下。

「那麼,張老師,我們可以繼續我們的討論了。」

趙完石特別注重這門學科,所以在沒有任何同學聽講的情況下,他反而更加高興起來。

空蕩蕩的教室裏面,就剩他們兩個在研究。

「趙完石同學,你請等我五分鐘!」張老師與趙完石談論到關鍵時刻,張老師又一次匆匆地離開。

趙完石甚至都來不及詢問張老師的去處。

時間在一分一秒過去了,張老師卻還沒有回來。

這樣的體驗課程,真的是好「體驗」的咯。一開始是同學跑光了,現在就連老師都跑了嗎?

這時,張老師興緻沖沖的回來了。

「對不起呀,趙完石同學,讓你久等了。」

趙完石發現,張老師的手上,多了兩樣東西。

它們分別是,張老師左手上拿着的顯微鏡,還有他右手上拿着的一個燒瓶。

當然,還有一些配件,張老師則是能夾在身上,他就盡量夾着。

趙完石一看,眼前的這個張老師,已經變成一個「收廢品的大叔」了。

他趕緊幫着張老師接過來所有的東西。

「張老師,我們的課程,需要顯微鏡嗎?」

趙完石不解的問。

在他的印象裏面,顯微鏡不是「理化」課的專配嘛。

「需要,當然需要。」張老師就像發瘋了一樣,趕緊把這些東西都按照一個實驗台的標準給配對完成。

「那,這一瓶河水,又是做什麼的呢?」

趙完石很好奇的問張老師。

「這就是寄生在水草裏面的微生物呀!」

哦!原來如此!

趙完石大概已經猜到八九不離十了。

果然,張老師當着他的面,將這些河水給做成適合顯微鏡觀察的透明鏡片。

「趙完石同學,你看看,是不是這些東西。」

張老師做完透明鏡片之後,自己先看過,然後趕緊給趙完石看。

趙完石已經急不可耐了,於是趕緊從顯微鏡裏面看過去。

沒想到,一滴清澈的河水裏面,居然有這麼多東西。

但,這些都不是關鍵。關鍵是,那些可以讓人們皮膚出問題的單細胞藻類。

然後,張老師就拿着一瓶紅褐色的液體,遞給趙完石。

「你將這東西滴在河水裏面,然後再試試看。」

趙完石按照張老師交代的步驟,又看了一遍。這次,那些單細胞藻類,已經全部掛掉了。

「這是什麼?是毒藥嗎?怎麼這麼厲害?」

趙完石看到這些,不由得倒吸了一口冷氣。

「這些哪裏會是毒藥。可不要被事物的表面所蒙蔽了呦!」

張老師趕緊給趙完石去掉一個錯誤答案。

「那……會是氫氧化物?氧化物?氫化物?」

趙完石從來都沒有見過這種東西。

張老師哈哈一笑。

「都不是!」

「染色劑?」

「也不是!」

趙完石直接就猜不出來了。

「那會是什麼呢?」

「這是紅酒!」

什麼?

紅酒怎麼可能長這個樣子呢?

「這是從XX地方運過來的優質紅酒。聽說它要經過好多繁瑣的篩選,還有提煉與加工。」

張老師所說的地方,趙完石還是很了解的。

那不正是袁小藝上次送絲綢去的那個目的地嘛。

經過這紅酒的洗禮,這裏面的微生物可就受不了了。

「不會是紅酒有問題吧?」趙完石懷疑的問。

「呵呵,這個問題,我以前讀高中時,也曾經想過。」

張老師給趙完石講了他高中時的一次經歷。

那是在一次生物實驗課上,老師讓同學們都觀察單細胞藻類的透明玻璃片。

但是,當時特別調皮搗蛋的張老師,因為將河水裏面,倒入他偷偷帶進來的一小瓶紅酒之後,奇怪的事情出現了。

這些單細胞藻類,都沒有剩下。

最後,老師只能在實驗室的黑板上,用彩色粉筆畫着這些藻類的形狀。

「那,這麼說來,我們可以加入一些這樣的紅酒,先破壞掉裏面有害的單細胞藻類,然後再提取出裏面我們需要的水草?」

趙完石如此進行推理。

張老師點點頭。

「趙完石同學,你還真挺聰明的。真是一點就通。這樣,我們就可以不用高溫殺死這些水草,就可以成功的提取出裏面有用的成分了。」

他們相視一笑。

趙完石真的記不清,他到底與多少人這樣笑過了。

緊接着,他們又做了一些其他實驗。比如說,關於如何提取水草有用成分的實驗等。

這節本來需要將「演出與環境」的課程,竟被他們變成了研究「水草與提取」的課程。

等下課鈴聲再次響起,他們已經對自己的實驗結果,非常滿意了。

「那麼,這樣吧。這些天,趙完石同學,你就辛苦一下,多與你們村的相關人士聯繫一下,爭取多了解一些關於此類水草的具體情況。」

趙完石點點頭。

「那,張老師,我們電話聯繫?」。

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