第570章 標記點的載體

第570章標記點的載體

前魔王大人，巫妖，芬妮的生命課程，因為想學的人得經過特別審核，所以至今卡班拜大魔法師還沒通知她什麼時候可以開始上課。

某人的數學課程在第一天之後，就造成轟動了。據說當晚，有不少魔法師用着比石頭還硬的火球術，砸穿了不少人的家。

而且只砸穿一家還不夠，有那人面廣的還砸了第二家、第三家，乃至他自己也不知道砸穿了幾家。因為自己家被砸穿的人，會很想要看到其他人跟他一樣倒霉且哭笑不得，所以不斷慫恿那始作俑者再找下一個受害者。

以至於林在第二天的課程，使用閃現術移動之後，只看到空無一人的階梯教室……

這是哪招？集體罷課？迷地的數學之路這麼早就中斷了？

就在林慌恐地朝着祖沖之、高斯等一票大前輩道歉時，身邊又有傳送魔法的反應。昨天的熟人，赫伊里使用任意門傳送過來，就在昨天相同的位置上。

因為有一段距離，加上不知來意，所以這一回林倒沒有動手腳，只是看着來人從那道光屏般的門中走了出來。鼻青臉腫的赫伊里一看到林，就高興地說：「啊，我就知道閣下跑來這裏了。」

林也不會滿足於打造一枚戒指，就只用來刻一個做為閃現術標記點的魔法陣。

只不過純粹數學的知識，有人可以接受，也有人覺得浪費時間，是以上課的學生們是來來去去的。但被換到大教室上課的某人，也沒再挪位置，因為教室總是滿的。

但……好像沒什麼了不起的樣子。赫伊里莫名地陷入沮喪。

同為二環的沉默術，絕對是所有魔法師的剋星。所謂的沉默可不只是讓人說不出話，發不出聲音來而已，那是連默發魔法的技巧都封鎖住的。唯一破解之道，就是同為二環的發音術。

如此，就可以不用綁一個人在控制台前，只為了控制整座魔法塔。算是人手不多，又沒有塔靈或人工智能之流的輔助系統下，一個還過得去的替代方案。

離開魔法塔時，那套戒指雖然也交了出去，但使用方法並沒有全交。倒不是藏私，因為戒指的使用方法是有想到才設定的，設定的同時並沒有做清楚的紀錄，只有隨筆。因為在做的時候，根本沒有想過有朝一日會把塔給交出去。加上之後在準備交接事項時有些倉促，難免有所疏漏。

但這種核心制的戒指型魔法道具很惹眼。因為核心的魔石或寶石，即使在不啟動的狀態，也會主動溢散權能靈光，從而讓人窺知一二。全金屬制的戒指也許在製作上，困難程度是屬於不同等級的，但好處是低調。對於保命來說，沒有比低調更重要的了。

人變多了呀。知道原因的某人，安心了下來。問：「位置就是閣下傳送過來的地方嗎？」

對此，學院方面怎麼安排，林都沒有意見。反正自己可以順利上課，有一份收入就好。近期大部分的心思，還是放在製作可做為閃現術觀察標記點的物品上。

費勁想像要欲傳送的目的地，口中默誦著任意門的咒語，收攏在袖中的雙手結下法印，任意門的光屏就在眼前成形。在今天……在昨天之前，這個改進並運用到相當純熟的任意門魔法，可是自己獲得賞識，並在皇帝禁衛中升遷的最重要倚仗。

也就是說林所設計的這枚戒指，閃現術標記點是主要用途，發音術做為保命工具之一，是表面用途，也是面對外界詢問時的一個擋箭牌。至少別人問起的時候，不用一口氣就把自己的底牌暴露出去。

「是的。」赫伊里突然意識到某人問這個問題，背後可能的原因，說：「閣下莫非可以測知我開啟……任意門的位置。」話只來得及說一半，某人就從眼前消失，赫伊里無語。

既然隨口一提的做法行不通，那麼就得認真想想，有什麼替代物品。這時一個曾經廢棄的想法，又重新進入某人的眼帘。

其實類似的東西，林早就做過了，那就是當初快速控制大賢者之塔的戒指系統。

「人很多，這裏裝不下，卡班拜閣下直接把授課地點換到學院裏頭最大的教室去了。他說閣下昨天婉拒了馬車的接送，所以他派人守在門口，等著通知閣下這個消息。但我想擅長使用傳送魔法的人，很大的可能不會再經過門口。所以在到了授課時間還等不到人時，我就過來這裏找人。也果然找到人了。」

因為昨天就有說明，像改進火球術法術模型的那種事情，不會再做第二次了。所以有了心理準備的眾人，還是很認真地聽講這迷地獨一份的知識。

用大魔法師卡班拜的說法，候補想上課，或是旁聽的人還非常的多。要是他放開來收，搞不好得移到大禮堂或校場來上課。但是不管讓人席地而坐，或是罰站兩個小時，對很多上了年紀的魔法師來說可不是什麼好事情，所以人數還是限制在最大教室的最大容量。

在離開大賢者之塔后，魔法技藝有所精進，自然又多了一些想法。其中之一是為了提高互相聯絡的便利性，以及更方便使用論壇的功能。有點類似智能型手機的概念，只是以魔法技術為基礎，將其做成戒指的形狀。

這個魔法的用途簡單一說，就能讓人知道其重要性，它是可以施展出保護人通過多重維度污染的防護型魔法。附帶效果是，免疫一切能量型攻擊。

而世界樹版本魔法障壁，則是作為秘密配置，甚至不打算告訴未來的持有者。這是方便某人在有必要時，可以使用閃現術集體逃跑，且不用考慮被帶走的人會不會遭受到多維空間的污染。一方面又可以不讓人產生依賴感，從而降低他們應該保持的警戒心。

而第三個，也是最為複雜的魔法陣紋，則是世界樹版本的魔法障壁。雖然這個魔法和三環的學徒級魔法有着相同的稱呼，但其實只是某人不知道該怎麼取名而已。

也許不要做成純粹的金屬環型式，而是加上魔石，用類似首棺的製作方式，將魔法編寫之後，封存在魔石或寶石所製作的核心中，需要的時候就可以直接使用？

沒有念咒，沒有手印，甚至沒有任何施法的跡象，彷佛一動念就消失了。就這份表現，赫伊里再也興不起找他麻煩的念頭。

一般習慣冒險，以魔獸為敵的魔法師，很容易忽略這個魔法的效用。但假如對手是同為魔法師的『人』，就必須要考慮不幸中了沉默術時，除了經過一定時間，等待魔法效用自然衰退，或找其他魔法師幫忙解開外，就只能利用魔法道具解除來自救。

對世界樹而言，維度能量風暴都能挺過去了，是要什麼等級的能量攻擊才有可能打穿那一身樹皮。以此為基礎所研發的魔法，也有相同的功能。

第二日的數學課程，雖然人多了不少，但跟某人在錫嘉區辦講學的全盛時期相比還是差了些。因為走錯教室，拖了些時間，所以一到學院內最大階梯教室的某人，簡單問候之後就開始新一堂的課程。開門紅的這一堂課準備的是一次方程式，也是最簡單的代數應用。

某人和巫妖可以算是固化了這個魔法在自己的身上，這才能自由穿梭維度空間中，而不受其異種能量的侵蝕與傷害。但其他人沒有這一層保護，在穿梭維度空間時肉體遭受污染，輕則暈眩嘔吐，重則被異位面的生物附身或是產生變異。

再之後，魔法知識越精進，想法就難免越多。總想做出最佳的成品出來，但一直沒有一套好的方案，加上沒有必要性，所以那個念頭就一直擱置到今天。不過既然眼前有了必要性的需求，那麼就得從現有的技術中，找到可行的方案，將其完成了。

以保命為前提的話，除了標記點，有一個魔法林打算附加在準備要做的戒指上，那就是二環學徒級的發音術。

使用論壇的需求已經沒有了。對其他人來說，有魔石眼鏡這種已經足夠方便的東西，某人自己更是做到將內容直接投射在視網膜上，就不需要再去開發相同功能的東西。

林指著沒人的教室，驚懼不已地問道：「這是怎麼一回事？」

不過這裏有一個很大的問題！三個魔法，除了二環學徒級的發音術外，其他魔法的陣紋都十分複雜，要怎麼附加在小小一枚戒指上面？

就算退而求其次，排除掉發音和障壁，按照某人現有的鑄造技術，也沒有辦法單獨將標記點的完整魔法陣紋刻在戒指上。

後來這個功能做在眼鏡上了，因為可以用眼鏡本身擁有的鏡片，替代水鏡術屏幕的功能。在使用上更加方便。

詛咒草人娃娃的方案，也就隨口說說而已，根本不可能實行，因為沒有地方可以刻畫魔法陣。按照地球的玩法，將詛咒對象的生辰八字或名字寫在紙條上，塞進草人之中的做法，在迷地是行不通的。所以某人只能無奈地放棄這個想法。

一隻手除了最末端的指節外，九個指節都會戴上一枚戒指，兩隻手就總計有十八枚戒指。通過不同順序的接觸戒指與伸屈手指的方式，可以使大賢者之塔執行不同的命令。

更重要的一點是，核心制的做法，相當於用軟件程序達成效果，全金屬制相當於硬件效果。考慮到P語言流傳在外，未來會用的人一定越來越多，黑客技術早晚也會被人所利用。這點本就在預期的風險中。

也就是說編寫在核心中的魔法程序，得要賭沒有人動過手腳，能夠正常發揮。賭錯了，就是一條命報銷。以保命為前提所製作的魔法道具，怎麼可以留下這樣的破綻！

比較起來，硬件式的製作方法就沒有這方面的顧慮。黑客再強，能強過我拔網線，實體斷網不成？

(本章完)