第594章 2020年5月23日

昨天九年級教師聚餐，喝了點酒，今天睡到8點半才醒

日記都記不清到底寫沒寫

剛剛翻了一下，才想起來寫了什麼

雖然說昨天上的歷史課自我感覺挺滿意的

但受眾也就一半一半，效果頂多20%

真正的班級管理，還是要制服，要嚴格執行

因此我還專門招募了，一名武力代表，兩名智力開發

給他們劃定了四個思考方向

紀律問題嚴重的學科

紀律問題嚴重的學生

上課如何管理

下課如何管理

今天我想到了一個方法，語言陷阱

一個學生上課總是說話，要提醒一下，還不服從管教

就進行語言攻擊，例如，xxx你上課能閉上嘴不；

你把上課當什麼了，你眼裏還有老師嗎？

再說話，再嘰嘰歪歪的，弄出動靜來，就別上課了（待修改）

這些話要簡短有力，但不能攻擊人格。

最重要的是讓他無法反駁，無法還嘴，接不上話，而不是和他陷入無休止的爭論，陷入他的語言環境。

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