第三百四十一節?追星族(中)

第三百四十一節?追星族(中)

兩人正式通報了在學術界的工作單位、職銜,就意味着這場交流進入到了學術領域。南仁東負責向王艾這位潛在的投資人,青年科學家講述他的項目,他的設想,而王艾則和老劉一起時而傾聽、時而發問。投資人的色彩不多,倒是天文學票友的色彩足夠濃厚。

哲學這東西,本來就是和各種科學關聯在一起,要不然哲學家罵人怎麼厲害呢?涉及面廣!他要動用一個微生物學現象來罵你個物理學家,用一個分子化學效應來罵你一個經濟學家,你得回家現翻書!科學家之間吵架,較量的不是誰的髒話會的多,較量的是誰的知識量更豐富。我說的你不懂,你別管是不是你這領域的,只要你不懂,你就不行!

這方面,哲學家獨步科學界!

王艾還沒等說話,南仁東先開口了,攔著老劉道:「我說過了,這東西主要是國家投資,個人贊助在我們國內還沒有,我甚至都不知道有沒有政策問題。即便換小王上可能沒問題,但對個人也沒什麼好處,弄不好連個名都沒有。你買了直升機還能沒事兒上天玩一圈,可我這兒,就是一堆不能吃不能喝的數據,還不能給你看。所以,我今天來就是和你們嘮叨嘮叨,憋的心裏難受。至於錢的事兒,早晚國家也能批,你就別讓小王為難了。」

「誒誒!」

「今天我冒昧做中,沒想到中午飯還沒讓我花錢。」老劉飯後拉着兩人重新上了船解釋道:「前幾天小王鬧了個笑話,老南你可能也聽說了。有人嫌他沒給女朋友買首飾,就要給他小女友送車,他偷摸兒的發狠,一塊買了七架直升機回來。這錢吶,他爭的多,花的也大手大腳。以前給學生們貸款,總算是個正路。可這回就過分了。正好我遇見你了,見你難的,於是我一琢磨,還不如讓他把錢花在正地方。所以我今天就把你們湊一起了。現在,該說的都說過了,小王,你給個態度吧?」

這頓飯吃的賊香,兩位科學家也忍不住多吃了點,就著太陽系吃包子,味道格外不一樣!

兩位一人分了五個包子,王艾面前擺了二十五個!嚴竹面前十五個!

好在王艾給他們解釋,給家裏人帶的,然後就告訴服務員,五十個打包!

中午在島上的小館子裏,王艾點了包子、粥、肘花、醬牛、松花蛋、海帶絲等一大堆,這兩位科學家飯量都不大,直說「多了多了」,可王艾不在乎,尤其是他告訴服務員,「包子給我來一百個」的時候。

一直到中午,老南水也喝光了,煙也抽了了,嗓子都冒煙了。老劉和王艾被這位國際頂尖科學家一頓科普,天文學蹭蹭見漲,一路從業餘進化到了入門,起碼在電領域,算是資深票友,起碼懂得在哪喊好了。就這份際遇,要是被天文好者們知道,能羨慕死!

雖然從年齡上講,老南和老劉基本上不了太空,王艾也夠嗆,但面對星空,就都成了勃勃英姿的少年!

男人的世界,是星辰大海,誠哉斯言!

「老南」指點星空,揮斥方遒!老劉和王艾兩人聽的頻頻點頭,雙眼發亮。

「我們搞成了這個,探月工程就不算什麼了,我們可以直接服務於火星探測甚至更遠!可你要沒這東西,到時候我們遙測航空器,你就得管人家老外要信號!人家要給你裏邊塞點什麼別的,你哪兒知道去?輕點航空器跑偏了什麼的你還能勉強救回來,可要是撞了天體,或者乾脆摔了,你這多少億都白花!」

不過「老南」顯然很有底,他都做到國際電委員會主席了,明顯是他這個「軟件」大於了中國科研設施這個「硬件」,當然有把握。

這可就是大跨步了,難怪決心難下。你要是小點,什麼70、80米的,院裏琢磨一下也許就同意了,起碼立項可以,到時候向上申請經費的時候也好說,畢竟按照小步快跑的原則,也算有經驗。但你這一下要弄個世界第一,比我們現在的大10幾倍,換誰都心裏沒底。

就這麼大!

500米到底多大?一里地直徑!一里地方圓多大?一般的居民小區,人家翻過蓋兒來能給你扣的嚴嚴實實的!

中國當然不是沒有,比如今年4月在密雲搞了一個40米直徑的,直接服務於探月工程。還有上海佘山和新疆烏魯木齊兩座25米的,但這也就是中國現在的全部了。紙面上的倒是不少,比如100來米的,但什麼時候落實不好說。至於南仁東現在正在申請經費,其實是申請立項的這個,口徑500米!

誰有也不如自己有!

兩人搞懂了,老南就開始介紹國際同行這方面的發展,比如美國的電望遠鏡陣,幾千個小型的電望遠鏡拼湊成一個集體,就像密集陣雷達似的,還有人家的大號電望遠鏡,叫阿雷西博的,口徑350米,三個足球場那麼長!每天、每時、每刻都在搜集太空信息,攢的資料汗牛充棟!然後從裏邊挑挑揀揀些不重要的分享給國際同行。就這,我們中國科學家也視若珍寶!

經他這一說,老劉大失所望,原來不是那種雪茄似的天文望遠鏡,不是眼睛可以直接看到的那種。而是一個超大號的鍋蓋,倒著翻地上,用面積大來彌補深空信號弱的缺點,用疊加的方式捕捉太空信息。

南仁東侃侃而談,當然超過天文學的,一語不發,任憑老劉和王艾自己在那爭辯。等兩人說累了,開始喝水了,他再接着說。

王艾連搖頭帶點頭,一時沒說話。其實他弄笨蛋基金,也沒什麼回頭錢兒。只是過去王艾一直把教育當做目標,而現在,老劉和老南把另外一個方向也擺在面前。

科研!

科研可算是教育的「高級階段」,是科學家們的「自我教育」,不過好像也行?

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