第一百八十八章 六宮與傳授

第一百八十八章 六宮與傳授

林姚謙虛的說道:「學東西自然是好,可麻煩金叔叔就有點……」

金學夫還是一位很敞亮的人,他說道:「若是你們都想學,那我這幾天就教教你們,咱們就從這一樓的先學起,一樓的學完了,我自有其他地方教你們。」

林姚心想,這個大館長還說大話,博物館又不是你家開的,可林姚不知那申江博物館其中有一多半都來自金學夫自己的私藏,還有一少部分是蘇錢的贊助,但可不是給金學夫的,只是造福於民的。

孩子從小要學的東西有很多,最重要的還是歷史,當然誰都不知道人類是怎麼來的,可要知道的是,每一件文物都是一次歷史的見證,這樣不僅激發了孩子的興趣與知識,而且又能提高自身的素質與修養。

金學夫講文物是頗有興趣的,他深知自己收藏的文物價值,這一講就講了整整小半天,再看看時間,已經接近一點,金學夫說道:「大家還是先領會領會,我去后廚準備午飯,再講一會大家可就要吃晚飯嘍。」

那林姚與蘇心還有小晴老師,聽講的時候都是很認真的,可新月那丫頭,在金學夫講到一半的時候她就突然不見了蹤影,估計是實在不愛聽,不像林姚那樣,明知道不愛聽,也是給金學夫留面子,強忍着聽完。

原來那新月早已回到了三樓之前的房間,見她躺在床上,別提有多悠閑了,要說精,可以說這丫頭是這群人里最精的一個。

老師的眼力往往是最獨的,小晴老師早已發現新月不見的事情,只是睜隻眼閉隻眼罷了,這小晴老師也不簡單,只看她的獎狀與成績,一直到現在,在龍山市裏還沒有一位可以超越的老師,而且小晴老師有一項特殊記憶方式,這總方式放在桌面上往往會別人取笑,可她不說出來,誰都不會知道,就是雙重對比記憶,說白了就是兩件幾乎一樣的物體,那就記不同之處,或者只記住一個小小的花紋等等的,這方法雖說是笨拙的,可有效程度頗高!

琴境中有六宮,即一宮琴劍舞、二宮琴字揮、三宮琴懷解、四宮琴金其、五宮琴悼中、六宮琴玉味。

每宮各有十二層,每宮一層即琴劍舞,二層即琴字揮、三層琴懷解,直至六層琴玉味,都是有名字的,可六至十二層是無名字的,這天、地、人三書中本是不全的,故而無名!

像那紅山巫書中的詩殺咒中就有六章空白之處,即便是地書,年代久遠,代代相傳,怎會毫無殘缺,像那說書的所描述的一本神書,學成后就法力無邊,那些未免太過於牽強,似乎有些胡編亂造!

再那或虛或實的琴境中,水小羽是偷偷背着大姐來到了,琴劍舞宮,此女不知是人是鬼,竟能漂浮於宮外,看着就像個飄飄然的仙女,她暗自目視了水曉星一陣子,才嬉笑着低聲說道:「不錯,不錯,看來這次我可要立功嘍!」

此地大姐土小宮有禁令,故而水小羽不便久留,便是看了小會就揚長飄去了。

可有一見奇怪之事,若有人問,按理說這琴境中有六宮,應該有六位看護者這才對,可如今只有五人,這是為何?

其實在琴境中雖說有六宮,可第六宮琴玉味宮,是五位看護姐妹都未曾見過的,然而其餘姐妹也只是聽大姐土小宮提起過這琴境中還有一宮這事,但大姐只是提到了名字,就再也沒有往後說下去,由於大姐脾氣古怪,性格又獨斷,所以日後也就沒有姐妹敢詢問此事。

那第六宮雖說在琴境中看不見,可在陽間中,有許多奇怪之事又何嘗能看見呢!看不見的東西實在人多了,眼睛看到的東西是有限的,可這又不能證明它就不存在。

「琴懷解!」水曉星默默念叨,只見他有許疲憊,便是一屁股坐到石台上,擺出了一副打坐的姿勢……

從名字含義上來看,看來這事一道頓悟劫,不知水曉星的腦海中會怎樣去解?

在金學夫的家中,大家是一起吃過了午飯,金學夫帶着幾位走向客廳后,就有意的站到一件古物旁問道:「下午大家還想學嗎?」

當然有的人想學有的人不想學,這就好比學生上學一樣,不想學沒辦法,只能硬著頭皮去聽,可是聽歸聽,聽的進去聽不進去就是另一碼事了。

在幾天的摸索中,金學夫是掌握了新月那丫頭的性格,他知曉新月一定不喜歡聽他講這些,不過還有其她人,身為學者總不能追着給別人授課去吧。

這時小晴老師問道:「請問金叔叔,咱們下午去哪裏學習啊?這屋子裏的咱們上午都學的差不多了。」

金學夫自然有些不信,於是問道:「都學會了?怎麼可能,我看你們只是學到點皮毛。」

「不信請金叔叔考考便知,」小晴老師還是胸有成足的。

「那好!那我可考考你們,」金學夫直接問了一個最難的,問這物件出土何方,市場價值,什麼朝代年代,還有與這物件的一些典故和經典橋段。

可另他意外的是,小晴老師均能回答的上來,而且回答了有條有理,金學夫哪裏知曉小晴是老師啊!

見金學夫臉上有一種感嘆詫異的神色,便是自言自語說道:「天下真有過目不忘之人!」接着就背着手走了兩步,回頭說道:「你真的是第一次見這古物?之前從未見過?」

小晴老師笑了笑,說道:「歷史我到是懂很多,可此物我是第一次見!」

金學夫心想,這個叫小晴的人真箇哥奇才啊!於是又看了看身邊的蘇心,問道:「小晴答的很好,而且是個奇才,不知蘇侄女記的怎麼樣?」也是隨意問了問幾樣物件,可這次金學夫就更加詫異了起來,見那蘇心不但有過目不忘之能,而且還通曉古今大情小事,雖這古物蘇心未見,可之前聽金叔叔講過後,自己就立刻融匯貫通了,而且還能結合歷史,說的那些話就連金學夫都沒有聽聞過!這是給金學夫說的心服口服,便是見他又給蘇心豎起了一次大拇指。

蘇心羞澀的笑了笑,金學夫才將目光轉移到林姚的身上,林姚先說道:「金叔叔,我可沒有小晴姐與蘇心那麼好的記性,不過屋內這幾十樣古物,我不敢說說回答的精通,但起碼能答個八九分!」

金學夫心想,小晴與蘇心可能就是過於聰明,可人不可能都如此,否則世界還不亂了套,於是笑呵呵的說道:「小丫頭,可別說大話太早啊,那我可問了,」金學夫指著一件瓷器,問了幾個刁鑽的問題,好在金學夫之前都是又講過的,只不過都是隨口帶過,可不會像老師教你們那有,告訴你這題是重點,打個重點號之類的,那隨口說的,大家也都是隨心去記,怎會記得那麼清楚,可另金學夫萬萬沒想到了是,林姚依然能說出個八九不離十。

金學夫想了想,可能這個她就是記住了,我就不信你樣樣都能記得住,金學夫一下子就問了十道,而且刁鑽程度那就別提了,這要是不會的,都興許有想打他的心,就好比這題,我手上這古物出土後為了防止被氧化,請問這物出土后,上面刷了什麼?應該是何時所刷,這就要從這物的年代,何材質,出土年代算起,而且還有間隔時期,這不但要答而且還得會計算會聯想當今社會科技發展,用料等,又好比那一問,此物乃何年何地產出,若在當時此物應該擺放在哪裏?

一部分人肯定會這樣想,你愛放哪裏放哪裏,不過這可是如今社會的想法,這些東西在古代可是很有講究的,若是擺放的位置不對,難免就被人所恥笑。

見林姚幾乎都能八九不離十的回答出金學夫所提出的各種問題,金學夫也十分的詫異,心想今天這是怎麼了,難道又一個過目不忘的不成,便是說道:「服了服了,看來此女也是少有的人才。」

說着目光就轉移到新月的頭上,新月嬉笑着說道:「金叔叔,我可只聽你說了幾樣,可巧了,你之前問我林姐姐的問題我之前都聽過,不過林姐姐已經回答了,那麼我就補充一下。」

之後新月就將林姚漏掉了內容全部說了一番,可見那新月記得定比林姚還多,金學夫不時暗自稱讚,又說道:「今天是怎麼了,可巧了,天下奇事今日均落我一家了,」便是給四位妹子鞠了一躬,完全是被四位妹子的學識與記憶力給折服了。

四位妹子也隨即還禮,說道:「叔叔,不敢當不敢當。」

之後見金學夫往門口走了兩步,似乎又再思考什麼事情,那幾位妹子相互看了看,可又猜不到金叔叔想要做什麼,只聽金學夫說道:「各位請隨我來,」便是向著廚房的通道走去。

四人不懂金學夫這是何意,只好跟在身後,可此時向著廚房走,幾個人都是很費解的,這一般人肯定會想難道金叔叔又要我們吃飯不吃,可四位妹子不然,是知曉金叔叔應當有其他事情的,也是不好多問,無虧就是多走幾步路罷了,過去看看也就是了。。

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