第二五九章 暴雨十日（中）

只有在師父教授陣法圖的時候，將《拂》與《陣法圖考》上的圖一個個畫在紙上時，才能夠得到短暫的心平氣和。

也因此，漢生幾乎沉浸在這一件事中。成日成日的畫陣法圖，幾乎除了吃飯睡覺，其他時間都在畫圖。

短短一年，一整本《拂》與《陣法圖考》畫完了，又過了一年，《太乙畫箴》也畫完了。

九歲生辰，正好畫完《太乙畫箴》最後一幅的漢生閑極無聊，在圖紙上塗鴉了一張老是在夢境中出現的陣圖，還洋洋洒洒起了名，八陣圖。

左看右看，又覺得畫得太複雜，不夠好看，隨手揉了個圖仍在一旁子冉的廢紙簍子裏。

這是漢生經常做的事，腿腳不方便又懶得打掃衛生，就把廢棄不要的紙張悄悄丟到子冉那裏，免得自己清掃。

而不知為何，廢紙簍子裏的紙卻被子冉撿起，子冉參照着添減幾筆，畫了一張新的交給了師父，金鎖陣圖的名聲就此傳開，作者自然而然是子冉。

對此漢生並沒有爭辯，九歲的她並沒有覺得那幅圖有什麼了不起的，在她眼裏還不如叼一塊桂花糕在太陽底下曬太陽，因為她極討厭下雨天。

直到有一日，師父鄭重讓子冉與她一同上了一節陣法課，原本師父是計劃兩年之後再教漢生陣法的，不知為何就提前了。

第一堂課，便是陣法考較，師父要子冉與她即興各作一副陣法圖。

她想了想，信手拈來畫了一副脫胎於八陣圖的更簡潔卻更多變的陣法圖，定名時，在八陣圖前添了一個字，取名十八陣圖。

兩張圖收上去以後，漢生還記得當時師父的驚訝眼神。

師父盯着她的那幅圖看了很久很久，久到她快要坐在位置上睡著了。

或許是意識到自己盯着十八陣圖的時間太長，師父才說了一句，「今日到此為止，你二人先回去。」將子冉與她直接放了學。

那晚，師父房間的燈整夜亮着。

自那以後，漢生一直跟着子冉上同樣的課，課程進度一模一樣，子冉很不服氣。

而每每考較陣法，子冉總是第二。

兩個人為此開始吵架，子冉卻總也吵不贏，每次氣得用毛筆戳筆筒，一年來不知戳禿了多少筆。

而漢生總能時不時想到一些別的東西。

比如十歲，第一次從師父手中拿到磷石，就如心有感應一般放了四顆在地上，火靈力傾瀉而出瞬間整個人就消失，一日後才從雲山上下來回到書院。

比如十二歲，第一次偷偷溜進師父所住庭院的禁地——後花園，看見一方小池塘中的三株金蓮忍不住用手碰了碰，三株金蓮卻瞬間枯萎，第二日在師父興師問罪時硬著頭皮說自己能重新種出三顆來，結果真的讓三顆金蓮種子在半個月內重新發了芽。

再比如十三歲，一場大雨下了足足半個月，漢生也病了足足半個月，發着高燒夢裏一直說胡話怎麼都醒不來，直到雨停了以後才燒退醒來，醒來以後師父一臉嚴肅地詢問她，阿生和文樞是誰。

再比如十四歲，漢生在陣法課上忽然大哭大笑起來，高聲喊了一句「我該回去了」，轉身就離開了書院，留下一臉獃滯的子冉與目光晦澀難辨的師父。