413【新出爐的教科書】

413【新出爐的教科書】

《尚書大傳·虞夏傳·卿雲歌》裏唱道:「日月光華,旦復旦兮。」。

這八個字,在民國期間醞釀出兩所大學,一個叫光華,另一個叫復旦。

1925年,上海爆發五卅慘案,全國上下義憤填膺。聖約翰大學及其附中師生也組織罷課,但遭到校方阻攔,553名學生和全體華籍教師19人,集體宣誓脫離聖約翰大學。

在社會各界和學生家長的幫助下,僅僅三個月時間,師生們就成功創立光華大學。由於經費短缺,條件不足,光華大學創辦的第一年,學校師生甚至只能租房上課。

但就是這麼一所連教室都沒有的學校,當時卻引得許多學者自發前來任教。這裏校風開放,思想進步,屬於民國年間自由知識分子和愛國者雲集的私立大學。

元宵已過,春寒料峭。

學校馬上就要開課了,呂思勉從鄉下老家返回上海,坐着黃包車前往光華大學教師宿舍。

「停一下!」

經過校外的一家書店時,呂思勉突然喊道。

遞了半形錢給車夫,呂思勉提着皮箱走進書店,問老闆說:「最近有什麼新書嗎?」

「喲,原來是呂教授,」店老闆熟稔的問候道,「看您的樣子,應該是剛從老家回來,春節過得還熱鬧吧。」

「還行,老樣子。」呂思勉點點頭。

店老闆介紹道:「你來得正是時候,大學者周赫煊剛出版新書,你肯定喜歡。」

「喔,周先生的新書,」呂思勉問,「是文學小說,還是學術專著?」

店老闆從書架上取來兩本:「《全球通史》,分上下兩冊,售價6元整。」

呂思勉直接掏銀子把書買下,提着箱子走向學校大門。來到自己的宿舍后,他都等不及整理行李,便迫不及待的拜讀起來。

呂思勉可不簡單,他在後世,和陳垣、陳寅恪、錢穆一起被譽為「現代史學四大家」。如今正是30年代初,呂思勉在史學界的名氣,甚至還高於錢穆,跟陳寅恪不相上下。

呂思勉的成名作是《白話本國史》,是中國第一部用白話文編寫的中國通史,在民國大學歷史專業中極為重要。目前,至少有五分之一的國內大學,都在採用他的這本書做為中國史教材。

《白話本國史》的出名,不僅僅是因為採用白話文編寫。它的內容也極為精妙嚴謹,受到史學界的廣泛認可,並且具有獨特的治學風格。

總的來說,《白話本國史》繼承了乾嘉學派的考證傳統,又融合了西方的新史學思想,可謂中西合璧的一本上乘之作。

呂思勉在編寫這本書時,受到梁啟超很大的影響,從社會經濟、宗教、民族、文化多個方面闡述分析中國歷史。這跟周赫煊提出的現代史學方法很近似,只不過沒有周赫煊的理論那麼完善而已。

《白話本國史》唯一的缺點,就是使用的資料比較老舊,晚清以來新發現的史學材料並未涉及。不是呂思勉的學識欠缺,而是資料收集困難,畢竟憑個人能力編寫中國通史太難了。

呂思勉屬於中國史領域的專家,他對世界史也有涉獵,翻開周赫煊這本《全球通史》津津有味的讀起來。

「本書的第一編論述人類在文明之前的200萬年的歷史,其餘卷編論述不足6000年的人類文明史……」

剛讀到開篇第一句話,呂思勉就不由感到驚訝,這篇幅也太宏大了吧。

周赫煊在民國時期寫歷史著作,最大的優勢除了先進的史學觀以外,還有那層出不窮的資料。對於信息傳遞極度原始的人們來說,每次閱讀周赫煊的學術專著,都有意想不到的驚喜出現,那些聞所未聞的新資料可讀性太強了。

呂思勉帶着興奮和驚嘆繼續閱讀,第一編的第一章總論歐亞大陸,並涉及非洲和美洲。第二章開始寫人類的起源、舊石器時代和人種分佈。第三章寫農業的起源、傳播,食物的生產,以及農業對人口和種族的影響。

接着就是第二編,開始闡述歐亞大陸的古代文明。

第二編的內容還沒讀完,呂思勉便猛地精神一震,因為他發現《全球通史》跟以往的世界史專著的明顯區別。周赫煊在論述古代文明時,就已經展露出這本書最重要的東西——全球史觀。

《全球通史》把全世界的人類歷史看做一個整體,各個地域、各個國家、各個民族都是互相聯繫、互相影響的。其中包括商業上的聯結,比如古代絲綢之路,影響了從遠東、中亞到歐洲的一系列國家歷史;也有文化上的聯結,比如字母文字的發明,影響了除中國以外的整個古代世界;至於宗教的傳播和影響,也被歸為文化聯結的其中一部分。

呂思勉讀得廢寢忘食,連午飯和晚飯都沒吃,直到肚子餓得呱呱叫,才猛地發覺外面已經天黑了。

囫圇著吃了些東西,呂思勉又熬夜閱讀半宿,第二天早上起床已經出現黑眼圈。他拿着《全球通史》找到校長張壽鏞,開口便說:「伯頌兄,我建議把這本書選為光華大學的世界史教科書。」

「什麼書?」張壽鏞問。

「周赫煊的新作《全球通史》,」呂思勉推崇備至道,「此書寫得極為精彩,內容通俗易懂,史學觀點深入淺出,非常適合大學生學習閱讀。」

「原來是周先生的著作,」張壽鏞笑道,「你是歷史系主任,你自己決定吧,我只負責出錢採購教材。」

就這樣,《全球通史》成為光華大學歷史專業的必修課程。同樣的情況還出現在中央大學、復旦大學、東北大學、南開大學、清華大學、北京大學、中山大學……

不僅是學生在閱讀,連歷史專業的老師都在學習,因為《全球通史》裏的許多觀點和資料都比較新穎。老師們如果不好好學習,怎麼好意思給學生上課?

為了減輕學生們的負擔,《全球通史》的學校集體採購價只需要4元,遠遠低於市面上的6元零售價。

這本書一發放到學生手裏,立即引起競相閱讀。不只是歷史專業的學生,就連許多理工科學生都讀得津津有味,因為這本書寫得並不艱澀,完全可以當做科普性讀物消遣。

直到抗戰爆發前夕,《全球通史》已經在中國普及開來,至少有九成的大學把它當做教科書,包括許多教會學校在內。

而在歷史專業的學生心目中,周赫煊已經成為大神級別存在,屬於世界史領域不可撼動的權威泰斗。

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民國之文豪崛起

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